Рубрика: Диагностика

Звук [Ц]: артикуляция, диагностика нарушений, постановка

Звук [Ц] причисляют к группе свистящих звуков, но он отличается сложной артикуляцией по сравнению с остальными, исключением является звук [Ч]. При этом, не смотря на его сложность, появляется он у детей довольно рано. Уже к трем годам у детей встречаются…

Готов ли ваш ребенок к школе? Тесты определения готовности, рекомендации психологов

Раньше, еще в моем детсве, приходил срок и всех детей независимо от того, готов ли ребенок к школе, зачисляли в первый класс. Современные условия обучения ставят перед ребенком высокие требования готовности к школе. Поэтому лучше определить заранее, на сколько ваше…

Различение парных согласных звуков и букв Д-Т: диагностика, коррекция

Часто дети  при письме путают буквы «Д» и «Т». Данный тип ошибок является одними из наиболее распространенных. Он чаще всего указывает на наличие у ребенка дисграфии. Ошибки связаны в первую очередь со сложностью дифференциации или различения звуков [Д]-[Т]. Сложность различения…

Звук [Ч]: артикуляция, диагностика нарушений, постановка

Среди речевых нарушений встречаются проблемы со звуком [Ч]. В норме у детей он должен появляться около 3-4 лет. Произношение данного звука считается сложным потому, что он образуется стечением двух звуков [Т] и [Ш]. Обратите внимание, что базовыми звуками для постановки…

Что должен знать родитель о словарном запасе ребенка? Нормы, диагностика и способы развития

Речь является показателем, на который первым обращают внимание психологи и врачи. Ведь она влияет на психические процессы и в первую очередь мышление, от которого в дальнейшем будет зависеть освоение образовательной программы в детском саду и школе. К одним из важных…

Почему звук [Л] считается самым «хитрым» и, как с ним справиться?

Звук [Л] является одним из самых хитрых звуков, не очень сложный в постановке он тяжел в автоматизации. В первую очередь из-за того, что его сложно различить и выделить среди других звуков, поэтому даже поставленный звук ребенком не произносится, пропускается или…

Логопедическая диагностика «Уровень фонематического восприятия»

Всю жизнь нас окружают речевые звуки, они помогают нам понять других и быть понятыми. Сначала малыш реагирует на интонацию, затем на сочетание звуков. Дальнейшее развитие приводит к тому, что ребенок начинает понимать слова и фразы, которые произносят взрослые. При этом…

Не знаю, правильно ли мой малыш говорит звук [Р]? Причины и диагностика нарушений

Статистика говорит о том, что в среднем четверть всех обращений к логопеду приходиться на вибранты или звуки [Р] и [Р’]. Звуки у ребенка появляются достаточно поздно, в районе 5-6 лет. Если они все же не появились или вы заметили, что…

Наверх